RV_Sir posted: "कुछ स्थिरता मिली होती,  जहन में जंग हैं, सवालो की। रुद्रन को है प्याशी, आँखे, एक ज़माने से। कव्वाली की ताली सी, हर रोज बदलती हैं, कुछ टूट गया हैं बितर, क्या यही उगलती है? कल रातें बिस्तर में, करवट बदलती थी, कुछ अटक गया दिल में? यूँ नींद सुलग"
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RV_Sir posted: "​समंदर! समंदर! ओ प्यारे समंदर, आ, बाजुओं में मेरी समा जा तू। अथाह प्रेम की है अधूरी कहानी, तेरे प्यार में आज मुझको डुबो जा तू।। नहर बनके मैं नादिया का पानी, डगर भूला मैं, भूला अपनी कहानी। नजर भरके देखूं, मैं तारे सुनहरे, नीले रंग से भर दे तू, मेरी"
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EduPedia Publications posted: "हम तो इंतजार करते रहें  वक्त आकर गुजरती रही  मैं ठहरा 'साहिल'  लहरें आती रही  और जाती रही  कभी कभी छू कर  उछलती और कूदती रही  और मैं देखता ही रहा  क्या सुनाये अपनी दास्ताँ  सजा पाई मैंने  कभी कुछ बोलकर  कभी चुप रहकर  जिसकी हाथों में  गया था फुल देकर  देखत"
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isoar4all posted: "  Shadi Fallah Department of  management,  Islamic Azad University, Qaemshahr, Iran shfallaah@gmail.com Yousef Gholipour-Kanani Department of Industrial Engineering, Islamic Azad University, Qaemshahr, Iran Abstract. Project management information"
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isoar4all posted: "  Shadi Fallah Department of  management,  Islamic Azad University, Qaemshahr, Iran shfallaah@gmail.com Yousef Gholipour-Kanani Department of Industrial Engineering, Islamic Azad University, Qaemshahr, Iran Abstract. Project management information"
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International Scholarly Open Access Research (ISOAR)


Mockery of Ozone Depletion- A poem with Message to Policy Makers

Posted: 29 Sep 2016 11:48 AM PDT

Edupedia Publications Pvt Ltd - Book Publisher

Posted: 29 Sep 2016 03:35 AM PDT

Edupedia Publications Pvt Ltd - Book Publisher: Book Publisher
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isoar4all posted: " Kudzayi Savious Tarisayi[1] and Everjoy Munyaradzi Foundation Training Institute, Zimbabwe[1] Doctoral Candidate, University of Kwazulu-Natal, South Africa Abstract This study sought to assess the knowledge of education practitioners of the educati"
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isoar4all posted: " Kudzayi Savious Tarisayi[1] and Everjoy Munyaradzi Foundation Training Institute, Zimbabwe[1] Doctoral Candidate, University of Kwazulu-Natal, South Africa Abstract This study sought to assess the knowledge of education practitioners of the educati"
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RV_Sir posted: "Bit like a child, Raising 1st step to avoid, Disabilities of small universe, Where I forced to remain bind..... An small appreciation is desirable, Courage and initiatives to combine. But holo world of false egos, Caught my legs and pussed me back, "
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